为进一步推动主题教育深化内化转化，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，以大学习把稳思想之舵，以大讨论厚植实干之基，以大实践推动发展之效，6月20日上午，学院在德正楼304召开公共基础课质量提升大讨论。学院党委书记李骏、院长孙勇彬、党委副书记刘璐、学院英语系、商务英语系和大学英语教研室教师代表参加了讨论会。会议由院长孙勇彬主持。

院党委书记李骏首先传达了校党委书记张利民在部分教学院部工作调研会上的讲话精神，并着重强调了大学英语公共课在人才培养中的重要作用。李骏书记指出，大学英语课程是大一新生刚入校就会接触到的必修课程，课程质量关系到新生对学校的第一印象，也直接影响到学生对学校的认同感和荣誉感。李骏书记强调，要通过这次大讨论“找问题、补短板、寻对策”，切实提高大学英语公共基础课的教学质量，同时进一步加强和改进师德师风建设。

会上，大学英语教研室、英语系、商务英语系系主任、骨干教师畅所欲言，对学校的大学英语公共基础课程的开设、教学和改革提出了很多宝贵意见。大家就目前开设的英语必修课、选修课的学分设置、教学实施和管理方面进行了深入的交流，为学院进一步改革和创新提供了重要支撑。院党委副书记刘璐提议大学英语教研室要针对问题与难点开展更为细致的调研，并形成调研报告，供学院以及相关职能部门决策参考。

最后，院长孙勇彬作总结发言。孙勇彬院长指出校党委、行政对公共基础课程质量高度重视，最信用的十大网投在高质量发展的过程中，一是要提高政治站位，班子成员、系主任要有担当，要有责任心，要团结干事，奔着问题去，对准问题干，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。二是要密切配合，形成合力。由大外教研室牵头，英语系和商务英语系协同，深入调研标杆院校，学习先进理念、经验，尽快拿出提升大学英语公共基础课程质量的有效方法；同时，进一步建立完善集体备课、定期研讨以及听课评价制度，形成闭环式公共基础课教学质量管理体系。三是要重视青年教师的培养，将新引进的优秀青年博士充实到大学英语公共基础课授课队伍中。青年教师要有事业心、责任心和信心，坚决杜绝“等靠要”思想，利用一切机会和平台提升自我，快速成长，在教学、科研领域勇挑大梁，为学校高质量发展贡献应有之力。